探知实验室 / 高中物理探究助手
从一个问题开始，
让物理过程看得见。
一起设计实验、观察变化、核对数据。把你的猜想，变成一份有依据的探究报告。
按知识点匹配实验；进入实验台后，与助手继续讨论。
真实科研场景 · NASA / Bill Clark选一个实验，亲手试一试
提问 · 设计 · 操作 · 分析
探究助手结合当前条件与数据给出建议过程仿真逐步操作，手动保留每组记录证据报告核对控制变量、拟合与局限
本次知识牛顿第二定律控制变量法位移—时间拟合图像与模型条件
先确定研究问题
选择研究合力还是质量，写下猜想，再确认一份可执行方案。
02
待确认核对实验方案
先和助手讨论，或使用方案模板填写问题与猜想。
03
参数预览 · 未采集操作装置，采集一组运动
虚拟位移传感器 · 不是真实仪器采集
尚未释放
位移拟合加速度 a—m/s²
绳张力传感器 T—N
小车合力 F—N
轨道校准与采样设置 检查残余作用
轨道向滑轮方向微下倾可补偿摩擦。用无挂码滑行模型检查残余加速度；建议角度仅供你手动调节。
默认倾角接近 μ=0.01 时的补偿角。改变摩擦后应重新检查。
改变小车质量时，仅固定挂码不等于固定小车合力。参考值不自动调节器材。
本轮 0 组 · 至少 3 个不同水平
查看本次原始采样与拟合
图表可左右滑动，刻度保持清晰。
释放并完成采集后，查看逐点位移和拟合结果。
| 时刻 t / s | 量化位移 x / m |
|---|
模型说明：轻绳、理想滑轮，运动中的摩擦系数恒定；读数按分辨率量化。仿真已使用牛顿运动规律，不能作为独立实物验证。
选择主题，或搜索一个知识点。
实验列表选择实验，查看操作说明
实验过程与记录来自理论模型仿真。每项需确认方案、调节条件、观察过程并手动保存；图像相符不能独立验证物理定律。
a—F 关系图
0 组图表可左右滑动，刻度保持清晰。
核验比较是否成立
待核验至少记录 3 个不同取值，再检查控制变量。
本轮原始记录
| 组次 | M / kg | m / g | T / N | F合 / N | a拟合 / m·s⁻² | 采样数 | 操作 |
|---|
M 含车上配重；T 为绳张力读数；F合由 T 与轨道残余作用计算。每组位移采样随完整报告一同保存。
04
独立 HTML 文档留下可复核的探究报告
访客、登录与资料保存
访客可操作所有实验和本地规则问答；登录后可调用远程模型。账号在服务器验证，但实验记录、对话、问题、猜想和结论只保存在当前浏览器，按用户名隔离，不会自动跨设备同步。清除浏览器缓存或换网址会失去本地访问，请先下载备份，再在新设备或新入口恢复。
“备份数据”导出当前资料；“恢复备份”按参数重算并替换当前范围，操作前会提示；“清除本机资料”只清除当前账号的本地实验资料，不注销账号，也不删除其他账号或已下载文件。